25 junio, 2025

RECONOCIMIENTO A 10 AÑOS DE TRAYECTORIA DOCENTE CON ELTE UNIVERSITY (BUDAPEST)

 

 

Hay reconocimientos que tienen un valor especial porque no solo acreditan una actividad académica, sino también una relación construida a lo largo del tiempo. Por eso, recibir el reconocimiento del Departamento de Lengua y Literatura Españolas de Eötvös Loránd University, en Budapest, constituye para mí una enorme satisfacción personal y profesional.

El documento reconoce mi trayectoria docente y mi colaboración académica continuada con ELTE durante más de una década, a través de clases, seminarios, sesiones formativas y actividades dirigidas a estudiantes y miembros de su comunidad universitaria. A lo largo de estos años he tenido la oportunidad de compartir contenidos vinculados con la comunicación, el marketing, la estrategia empresarial y la gestión organizativa, siempre desde una perspectiva aplicada, internacional y cercana a la realidad profesional.

Me siento especialmente feliz y orgulloso de haber podido contribuir, aunque sea modestamente, a la formación de estudiantes en una universidad con la historia, el prestigio y la riqueza cultural de Eötvös Loránd University. ELTE no ha sido para mí únicamente una institución de acogida en estancias o colaboraciones docentes; ha sido un espacio de aprendizaje, intercambio académico y crecimiento personal.

Este reconocimiento menciona aspectos que valoro profundamente como docente: la continuidad, la claridad pedagógica, la relevancia práctica de las sesiones y la apertura a la cooperación internacional. Precisamente esos elementos resumen muy bien lo que siempre he intentado aportar en mi relación con ELTE: una docencia útil, conectada con la realidad empresarial y orientada a fortalecer la formación de estudiantes en contextos internacionales.

También quiero expresar mi agradecimiento a la Dra. Faix Dóra y al Departamento de Lengua y Literatura Españolas por este gesto tan generoso. Su confianza y hospitalidad durante todos estos años han hecho posible una relación académica que siento como una de las experiencias internacionales más valiosas de mi trayectoria universitaria.

Para quienes trabajamos en la universidad, la internacionalización no consiste solo en firmar convenios o realizar movilidad académica. Consiste, sobre todo, en crear vínculos duraderos, compartir conocimiento, aprender de otros contextos y construir puentes entre instituciones, culturas y estudiantes.

Por todo ello, este reconocimiento me hace especialmente feliz. Me recuerda el privilegio de enseñar, de colaborar con colegas de otros países y de seguir formando parte de una comunidad académica internacional que entiende la universidad como un espacio abierto, plural y compartido.

Gracias, ELTE University Budapest, por tantos años de confianza, aprendizaje y amistad académica.

20 abril, 2025

Emprendimiento femenino en STEM: cómo influyen el entorno y la autoconfianza en las futuras ingenieras


Las mujeres son cada vez más relevantes en la economía del conocimiento, pero su presencia en el emprendimiento tecnológico sigue siendo reducida. Nuestro artículo, publicado en SAGE Open, analiza los factores cognitivos y ambientales que influyen en la intención emprendedora de las estudiantes universitarias de ingeniería en Andalucía.

El estudio combina la Theory of Planned Behavior y la Social Cognitive Theory para identificar los determinantes que impulsan o limitan el deseo de emprender entre las alumnas de titulaciones STEM. Basado en una muestra de 118 estudiantes del Grado en Ingeniería en Diseño Industrial, el modelo fue estimado mediante PLS-SEM, ofreciendo una visión integral de cómo se forman las intenciones emprendedoras.

Los resultados muestran que:

  1. La actitud hacia el comportamiento y el control conductual percibido son los factores más influyentes sobre la intención de emprender.

  2. Las normas subjetivas (presión social o aprobación del entorno) no tienen un efecto significativo, lo que revela una creciente independencia en las mujeres ingenieras.

  3. Entre los factores ambientales, solo la valoración del entorno cercano (familia y amigos) impacta positivamente en la intención emprendedora.

  4. La experiencia laboral previa no modera las relaciones del modelo, lo que sugiere que el impulso emprendedor proviene más de la autoconfianza que de la trayectoria profesional.

El estudio subraya la necesidad de programas educativos que refuercen la autopercepción de competencia y el valor del emprendimiento en entornos tecnológicos. Fomentar el equilibrio trabajo-familia, visibilizar referentes femeninos y ofrecer formación práctica desde las ingenierías son pasos clave para reducir la brecha de género en la innovación.

📄 Leer el artículo completo en SAGE Open:
👉 https://doi.org/10.1177/21582440251336645

16 diciembre, 2024

Teletrabajo, aislamiento profesional y compromiso organizativo: el papel del equilibrio trabajo-familia en la gestión del talento post-COVID



La pandemia de COVID-19 transformó radicalmente las formas de trabajo, especialmente en el sector tecnológico, donde miles de empleados pasaron a teletrabajar de forma obligatoria. Nuestro artículo, publicado en Humanities and Social Sciences Communications (Nature), analiza cómo la gestión del talento puede mitigar los efectos negativos de esta situación sobre el compromiso organizativo de los trabajadores.

El estudio, basado en 294 empleados de empresas tecnológicas españolas, examina el impacto del aislamiento profesional y del equilibrio trabajo-familia en la satisfacción laboral y el compromiso organizativo. Los resultados muestran que:

  • El aislamiento profesional reduce significativamente la satisfacción y el compromiso.

  • En cambio, un buen equilibrio trabajo-familia mejora ambos indicadores y actúa como principal motor del compromiso organizativo.

  • La satisfacción laboral media entre estos factores, reforzando su papel en la retención del talento.

  • Ni el género ni el tiempo teletrabajando moderan los efectos observados.

Las implicaciones son claras: las empresas tecnológicas que fomentan políticas de conciliación y bienestar logran empleados más satisfechos, comprometidos y leales. El estudio sugiere que la clave no está en evitar el teletrabajo, sino en gestionar sus efectos humanos de forma estratégica y empática.

📄 Leer el artículo completo en Humanities and Social Sciences Communications:
👉 https://doi.org/10.1057/s41599-024-03514-3

15 diciembre, 2024

Más allá del post: cómo la inteligencia artificial está transformando las redes sociales corporativas



La inteligencia artificial (IA) se ha convertido en el motor silencioso que está redefiniendo la comunicación empresarial en redes sociales. Nuestro artículo, publicado en Social Network Analysis and Mining, realiza la primera revisión sistemática de la literatura (SLR) sobre el uso de IA en redes sociales corporativas, aplicando el protocolo SPAR-4-SLR (Paul et al., 2021) a 57 estudios recientes.

El trabajo muestra que la IA está revolucionando la interacción entre empresas y usuarios mediante la personalización de contenidos, el análisis predictivo y la automatización conversacional. Estas tecnologías permiten optimizar la experiencia del cliente, mejorar la segmentación y reforzar la satisfacción y la lealtad hacia la marca.

Sin embargo, el estudio también advierte sobre riesgos éticos y técnicos, como el sesgo algorítmico, la falta de transparencia y los problemas de privacidad derivados del uso masivo de datos. La investigación propone un marco de “IA responsable” que combine innovación con control humano, transparencia y regulaciones éticas.

Los resultados invitan a repensar las estrategias de comunicación digital: las empresas deben ir más allá del contenido, diseñando experiencias personalizadas, empáticas y sostenibles que equilibren la eficiencia tecnológica con la confianza del usuario.

📄 Leer el artículo completo en Social Network Analysis and Mining:
👉 https://doi.org/10.1007/s13278-024-01382-y

01 diciembre, 2024

¿Está la inteligencia artificial transformando la producción empresarial? La visión de los CEOs



La inteligencia artificial (IA) ha dejado de ser un concepto futurista para convertirse en una realidad productiva. En nuestro artículo publicado en Journal of Global Information Management, analizamos hasta qué punto las empresas están adoptando la IA en sus procesos y qué piensan sus directivos sobre sus beneficios y barreras.

Basado en una amplia encuesta a CEOs de diferentes sectores, el estudio revela que, aunque la mayoría percibe el potencial transformador de la IA, persisten resistencias asociadas al coste, la cultura organizativa y la falta de talento especializado. Sin embargo, las empresas pioneras ya están logrando mejoras en eficiencia, flexibilidad y capacidad predictiva.

El trabajo ofrece una radiografía de la adopción real de la IA en la industria y de las percepciones directivas que la impulsan o frenan.

📄 Leer el artículo completo en Journal of Global Information Management:
👉 https://doi.org/10.4018/JGIM.366653

10 noviembre, 2024

Industria 4.0 y sostenibilidad: lo que la investigación revela sobre el verdadero compromiso con la Agenda 2030


 

¿Hasta qué punto la Industria 4.0 está ayudando a cumplir los Objetivos de Desarrollo Sostenible? Esta es la pregunta central de nuestro nuevo estudio bibliométrico, publicado en la Revista de Ciencias Empresariales, donde analizamos 113 artículos recientes (2020–2024) para comprender cómo las tecnologías inteligentes están contribuyendo (o dejando de contribuir) a la Agenda 2030.

La digitalización, la inteligencia artificial, el Internet de las cosas y la automatización prometen un modelo industrial más limpio, eficiente y resiliente. Sin embargo, la evidencia muestra una realidad más matizada:

  1. El ODS 9 (Industria, Innovación e Infraestructura) es, con diferencia, el más abordado. La literatura pone el foco en la modernización tecnológica y la fabricación inteligente.

  2. El impacto social sigue rezagado. ODS como el ODS 8 (Trabajo decente) o el ODS 10 (Reducción de desigualdades) apenas aparecen, lo que evidencia una brecha entre la automatización y la inclusión social en la investigación actual.

  3. La sostenibilidad medioambiental avanza, especialmente mediante la economía circular, la eficiencia energética y la gestión inteligente de recursos.

  4. La pandemia aceleró la digitalización, pero reforzó una visión tecnocentrista donde la robotización eclipsa los impactos sociales y laborales.

  5. La investigación es aún fragmentada y poco interdisciplinar, lo que explica la limitada atención a desafíos globales más allá de la productividad o la eficiencia.

El estudio concluye que la Industria 4.0 posee un enorme potencial para impulsar la Agenda 2030, pero su contribución actual es desigual: avanza rápido en automatización y eficiencia, pero mucho más lento en inclusión, equidad y justicia social. Una integración real con los ODS requiere enfoques interdisciplinarios, políticas públicas activas y un compromiso empresarial que vaya más allá del desempeño tecnológico.

📄 Leer el artículo completo en la Revista de Ciencias Empresariales
👉 https://doi.org/10.37767/2468-9785(2024)001


01 octubre, 2024

IA, Storytelling y Educación Superior: la clave para que un Máster te atrape



¿Puede la Inteligencia Artificial (IA) generar una historia de marca tan atractiva que convenza a un futuro alumno a matricularse en un Máster? Esta es la pregunta que guía nuestro nuevo capítulo, donde exploramos la capacidad de la IA para generar narrativas de marketing efectivas en el competitivo sector de la educación superior.

Utilizando el modelo SOR (Estímulo, Organismo, Respuesta) como base y el modelo de lenguaje CHATGPT-4, se diseñan cuatro estructuras narrativas distintas para un Máster ficticio y se mide el impacto en la percepción de la imagen de marca de 60 potenciales alumnos.

Los resultados confirman que la IA es capaz de generar estructuras narrativas concretas y a demanda, y revelan claves cruciales para el marketing educativo:

  • La Conexión Histórica es la clave del impacto: Las historias con una alta conexión histórica (uso de elementos reales en la narrativa) lograron una percepción significativamente mejor del Máster que aquellas con menos conexiones con la realidad.

  • La Primera Persona es más persuasiva: Las narrativas enunciadas en primera persona tienen mayor influencia sobre la percepción del Máster que las realizadas en tercera persona.

  • La Conexión Histórica supera a la Voz Narrativa: Al generar una trama de calidad, la conexión histórica influye más en la imagen percibida del Máster que la voz narrativa utilizada.

Conclusión: La IA es una herramienta efectiva e innovadora para generar narrativas de marca. Recomendamos usar historias con una trama de alta calidad, un número importante de conexiones históricas reales, y, en lo posible, que el enunciado se realice en primera persona.

Acceso al capítulo: 

👉 https://hdl.handle.net/10630/38114

SIMULADOR DE TÉCNICAS DE VENTA

Simulador de técnicas de venta: vender no es despachar Este recurso docente forma parte de la asignatura Dirección de Ventas del Grado ...